lunes, 31 de marzo de 2014

VISITA A CERLER

El pasado martes 25 de Marzo la estación aragonesa de #cerler (#grupoaramón) abrió las puertas al ciclo formativo de El Pont de Suert, ofreciéndonos la posibilidad de ampliar nuestra formación mediante una visita a sus instalaciones.

Gabi Mur, Director de Cerler, se interesó por conocer la formación que reciben nuestros alumnos. El perfil polivalente de estos futuros trabajadores, se perfila interesante para las estaciones de esquí y para el futuro del sector.
El mal tiempo típico de primavera no nos facilitó la visita a esta espectacular estación de esquí. Más de 70 km esquiables, distintos sectores (Molino i Ampriu), pistas largas y amplias, una cota muy elevada, fuera pistas muy atractivos y de fácil acceso…

A mediodía, nos encontramos con Juan Carlos Buisan, Director de Montaña de Cerler. La persona que coordina las tareas y las necesidades que se generan entre el día y de noche. Él es el responsable y el enlace entre los distintos departamentos que hacen posible que podamos esquiar con seguridad y calidad en Cerler. 

Después de comer un poco, nos llevó a ver el centro de control de la instalación de Nieve Artificial. Juan Carlos volcó todo su conocimiento en nosotros, nos explicó la composición del sistema de nieve producida y los detalles de su funcionamiento. Nosotros pudimos preguntarle todas las dudas e inquietudes que se nos plantearon.
Software del sistema de producción
Cabeza de Safyr desmontada (cañón de alta presión Yorkneige)
Con cerca de 400 cañones de nieve, Cerler garantiza una innivación muy completa durante todo el invierno. Un desnivel que va de la cota 2630m del telesilla del Gallinero hasta la base de Ampriu 1912m o Cerler 1500 durante toda la temporada.
La sala de control dirige la innivación de todos los sectores. Conecta sala de compresores y bombas a las distintas redes de cañones y controla los distintos parámetros introducidos en el sistema para que todo funcione correctamente. Controla el Input (entrada de la materia prima, aire y agua) y el Output (salida de nieve), ofreciendo un feedback permanente para garantizar el correcto funcionamiento del sistema.

Cerler trabaja con tecnología York desde principios de los años 90. Cañones de alta presión Bórax, Rubi, Rubi Evo, Safyr proporcionan los medios para producir nieve. 


Safyr Evolution
El funcionamiento de los cañones ha evolucionado mucho y sigue haciéndolo. La eficacia de la producción (relación aire/agua), la calidad de la nieve obtenida y la reducción del consumo energético son los motores que mueven a los departamentos de I+D en este tipo de industria. Las estaciones y los técnicos como Juan Carlos, son activos protagonistas de la evolución tecnológica de los sistemas. York, Technoalpin y otras compañías del sector, obtienen del personal que trabaja directamente con sus productos, el mejor feedback del rendimiento de su tecnología. Ellos son los que controlan diariamente la producción, trabajan con el software, aplican sus parámetros de funcionamiento y conocen los métodos necesarios para optimizar el output del sistema.

Después de visitar la zona de control del sistema de producción, Juan Carlos nos llevó al interior del lago artificial de la zona de Rincón del Cielo. Allí encontramos la Sala de Bombeo del agua que alimenta la red de cañones de todo Cerler. La nieve producida se crea combinando dos elementos fundamentales: agua y aire. Las salas de máquinas de estos sistemas son los elementos que hacen posible que por las cabezas de los cañones salga, por un lado, el aire comprimido necesario para “romper” la gota de agua y hacerla volar el tiempo necesario para que esta se convierta en grano de nieve y por otro lado, los m3 de agua que se convierten en m3 de nieve y garantizan la apertura de las explotaciones de esquí de las que tanto disfrutamos. 


Al final del día i tras alguna bajadita con la nieve nueva que había ido cayendo durante el día, 5-10 cm de nieve polvo reciente, nos despedimos del esquí en Cerler.


Un tentempié en la Cafetería Remáscaro y continuamos nuestra jornada de formación. Nos fuimos para Ampriu y nos encontramos con el equipo de maquinistas que dirige Jose. Allí, una buena batería de máquinas Kashborer nos esperaba para que nos montáramos en ellas y nos fuéramos a pisar las pistas de Cerler.



Nuestra formación en Máquinas pisa nieve tiene un alto contenido teórico. No es fácil poder subir a una máquina e ir a pisar de noche. La especificidad técnica del trabajo de los maquinistas para realizar todas las tareas que encomiendan los departamentos de día, no facilita el componente práctico. 




Cerler nos abrió sus puertas y nosotros se lo agradecemos enormemente. Para el próximo invierno nos gustaría establecer una relación de intercambio de valor, planificar colaboraciones y seguir ampliando así nuestro acercamiento a distintas estaciones de esquí.
Por el momento tenemos el placer de trabajar con Boí Taüll Resort, Baquéira, Grandvalira (Soldeu-Tarter), Masella y Cerler.

¡Gracias a todos!

lunes, 24 de marzo de 2014

LLIGA PIRINEUS D'ESQUÍ ESCOLAR, UNA CURSA INCLUSIVA

Aquest dissabte 22 de març, hem realitzat el darrer projecte formatiu de l'assignatura Discapacitat i Esport i Disseny d'Espais i Esdeveniments Esportius.



Una vegada més, hem fet un DOS EN UN, dues assignatures, un únic projecte!! Una vegada més hem fet #aprenentatgeservei.
Hem aprofitat sinergies amb les entitats esportives locals, amb la ONCE i amb le FCEC per a  treballar plegats en el foment de l'esport. En aquesta ocasió, a més, hem aconseguit dur a terme un projecte INCLUSIU, on diferents esportistes, amb diferents CAPACITATS han compartit esport i competició en un context totalment normalitzat.

  

Divendres 21 de març, vàrem començar la jornada a pistes, preparant la pista de competició de dissabte. Col·locació de xarxes de seguretat, caseta de sortida, portillons, portes, arribada...

A mig matí, vàrem interrompre aquesta tasca per a formar-nos en Guiatge de persones cegues a la neu. La Marta López del CRE ONCE Barcelona venia desde Puigcerdà per a oferir-nos aquests servei.

























Ja són 5 anys mantenint aquesta relació i ja han sortit 4 promocions d'alumnes amb aquesta formació. Estem encantats de poder seguir treballant en aquest sentit.


El Centre de Recursos Educatius de la ONCE Barcelona, es traslladava a #boítaüllresort el cap de setmana, amb 6 esquiadors i 6 guies, que participarien a la primera prova de la LLIGA PIRINEUS D'ESQUÍ ESCOLAR, fent d'aquesta primera competició, una trobada inclusiva.


Dissabte es va llevar amb millor temps del que preveien els meteoròlegs. La jornada es va anar complicant a mesura que s'acostava la competició i es va acabar arreglant, quan aquesta ja havia finalitzat. Tot i així, el Eslalom Gegant es va poder celebrar. Prop de 70 competidors, de categoria Pre-Benjamins fins a Masters, varen poder córrer dues mànigues a la pista Estadi de Boí Taüll Resort.



El Consell Esportiu de l'Alta Ribagorça i els alumnes de 2n curs del CFGM de Neu de l'Institut El Pont de Suert, varen dur a terme aquesta primera prova de la Lliga Pirineus i vàrem poder gaudir dels primers podis inclusius de la nostra experiència en quan a organització d'esdeveniments.


Per primera vegada, aconseguíem juntar esportistes amb capacitats diferents, esportistes amb discapacitat visual compartint podi amb esportistes amb visió complerta. Tots junts, sense excloure ningú, una trobada de nens i nenes als que els agrada practicar esport, res més...



jueves, 6 de marzo de 2014

PROYECTO DE APRENDIZAJE Y SERVICIO FINALIZADO. ¿LO HEMOS LOGRADO?

Finalizamos un proyecto formativo que da inicio en Septiembre de 2013. Han sido 5 meses de trabajo, ideas, experiencias. Ahora, toca hacer una reflexión.
¿Hemos logrado nuestros objetivos? ¿Nos hemos formado mediante la experiencia? ¿Hemos realizado trabajo social?

Siempre que hay intencionalidad de hacer alguna cosa, es bueno formular unos objectivos. Poner, negro sobre blanco, lo que queremos lograr. Redactamos la guía que nos conducirá hacia la dirección adecuada. Así empieza el PROYECTO FORMATIVO: DEPORTE Y MEDIO NATURAL PARA TODOS 

Definimos los siguientess Objectivos generales:

1- Fomentar y mejorar el acceso al ocio, la actividad física y el deporte de las personas con
discapacidad física. 
2- Reducir barreras de acceso a las actividades en el medio natural. 
3- Contribuir a mejorar la autoestima de las personas con discapacidad. 
4- Desarrollar la empatía de técnicos y estudiantes hacia las personas con discapacidad. 
5- Mejorar la oferta formativa de los alumnos mediante un proyecto educativo que permite pasar de la teoría a la práctica y que aporta un feedback de calidad. 
6- Trabajar la discapacidad desde distintas disciplinas, tanto terapéuticas como formativas, fomentando la coordinación interdisciplinar en el marco del centro educativo (Instituto El Pont de Suert) y el trabajo en red con otros centros (ASPID).

En relación al objetivo nº 1, hemos colaborado en lograr que nuestros "clientes" practiquen actividad física y deporte. Hemos abierto una pequeña ventana en las posibilidades de ocio que les ofrece el medio natural. Ahora les toca a ellos y a su entorno, ser los actores que trabajen para seguir desarrollando sus necesidades relacionadas con el ocio, la actividad física y el deporte.




 

En relación al objetivo nº 2, hemos experimentado las barreras de acceso al medio natural. Hemos trabajado para saltarlas y hemos logrado disfrutar del impresionante medio que nos brinda el Pirineo.

 


La alegría vivida durante las actividades, la emoción, la implicación de todos para lograr dar un servicio de calidad, ha superado las expectativas creadas. Consideramos per tanto, que homos alcanzado los objetivos 3 i 4. Hay imágenes que hablan por si solas...

En relación al objetivo número 5, queremos compartir una reflexión. A menudo nos "perdemos" en la materia. Nos centramos en el conocimiento teórico, dejando de lado la experiencia, la realidad. Formamos alumnos, personas, para ayudarles a ser más válidos, a desenvolverse de manera eficaz en sociedad. Formamos personas y, en consecuencia, trabajamos en la formación de valores. 

Este proyecto nos ofrecía la OPORTUNIDAD de mejorar nuestra formación mediante la práctica y a través del servicio social. Nos ofrecía la oportunidad de añadir valor a toda la cadena. Los alumnos han conocido un ámbito de trabajo en el que desarrollarse profesionalmente. Los usuarios de ASPID han mejorado sus capacidades y destrezas, se han relacionado con técnicos deportivos jóvenes y con muchas ganas de hacerlo bien. La FCEDF ha seguido trabajando en su labor de promoción del deporte y a logrado, probablemente, captar alguna persona para que practique de manera más asidua alguna modalidad de deporte adaptado.





Por último, la metodología de l'#aprenentatgeservei, nos ha guiado hacia el trabajo en red. Ha estimulado la coordinación entre las distintas organizaciones implicadas en el proyecto. Ha puesto de manifiesto la necesidad de entendernos, de complementarnos, de aprender los unos de los otros y ha destacado, por encima de la materia, la actitud y el compromiso hacia la excelencia.

Muchas gracias a Albert y Alba, monitores de esquí adaptado de la Escola d'Esquí Vall de Boí, sin su labor, todo esto no hubiera ido tan bien.

Contentos y satisfechos, seguiremos trabajando y formándonos des de el #aprenentatgeservei.

¡¡Hasta pronto!!!

martes, 4 de marzo de 2014

PROJECTE D'#aprenentatgeservei FINALITZAT. HO HEM ACONSEGUIT?

Finalitzem un projecte formatiu que s'inicia el setembre de 2013. Han estat 5 mesos de treball, d'idees, d'experiències. Ara, toca fer reflexió.
Hem assolit els nostres objectius? Ens hem format a través de l'experiència? Hem fet treball social?

Sempre que hi ha intencionalitat de fer quelcom, es bo formular uns objectius. Posar, negre sobre blanc, allò que volem aconseguir. Redactem la guia que ens conduirà vers la direcció adequada. Així comença el PROJECTE FORMATIU: ESPORT I MEDI NATURAL PER A TOTHOM.

Vàrem definir els següents Objectius generals:

1- Fomentar i millorar l’accés a l’oci, l’activitat física i l’esport, de les persones amb 
discapacitat física. 
2- Reduir barreres d’accés a les activitats al medi natural. 
3- Contribuir a millorar l’autoestima de les persones amb discapacitat. 
4- Desenvolupar l’empatia de tècnics i estudiants, vers les persones amb discapacitat. 
5- Millorar la oferta formativa dels alumnes mitjançant un projecte educatiu que permet passar de la teoria a la pràctica i aporta un feedback de qualitat. 
6- Treballar la discapacitat des de diferents disciplines, terapèutiques i formatives, fomentant la coordinació interdisciplinar en el marc del centre educatiu (Institut El Pont de Suert) i el treball en xarxa amb d’altres centres (ASPID).

En relació al objectiu nº 1, hem col·laborat a fer que els nostres "clients" practiquin activitat i esport. Hem obert una petita finestra en les possibilitats d'oci que els ofereix el medi natural. Ara toca que ells i el seu entorn, siguin els actors que treballen per a seguir duent a terme les seves necessitats relacionades amb l'oci, l'activitat física i l'esport.




 

En relació a l'objectiu nº 2, hem constatat les barreres que existeixen per a accedir al medi natural. Hem treballat per a "saltar-les" i hem aconseguit gaudir de l'impressionant medi que ofereix el Pirineu.

 


L'alegria viscuda durant les activitats, l'emoció, la implicació de tots per a donar un servei de gran qualitat, ha superat les espectatives creades. Considerem assolits, per tant, els objectius 3 i 4. Hi ha imatges que parlen per si soles.

Amb relació a l'objectiu número 5, volem compartir una reflexió. Sovint ens "perdem" en la matèria. Ens centrem en el coneixement teòric, deixant de banda l'experiència, la realitat. Formem alumnes i persones per a ajudar-los a ser més vàlids, a desenvolupar-se millor en societat. Formem persones i, per tant, treballem en la formació de valors. 

Aquest projecte ens oferia la OPORTUNITAT de millorar la nostra formació mitjançant la pràctica i a través del servei social. Ens oferia la oportunitat d'afegir valor a tota la cadena. Els alumnes han conegut un àmbit de treball en el qual es poden desenvolupar professionalment. Els usuaris d'ASPID han millorat les seves capacitats i destreses i s'han relacionat amb tècnics esportius nous, joves i amb moltes ganes de fer-ho bé. La FCEDF per altra banda, ha seguit treballant en la seva tasca de promoció de l'esport i ha aconseguit, probablement, captar alguna persona, a practicar de manera més constant, alguna modalitat d'esport adaptat.



Per últim, la metodologia de l'#aprenentatgeservei, ens ha guiat cap al treball en xarxa. Ha estimulat la coordinació entre les diferents organitzacions implicades en el projecte. Ha posat de manifest la necessitat d'entendre'ns, de complementar-nos, d'aprendre els uns dels altres i ha destacat, per damunt de la matèria, l'actitud i el compromís vers l'excel·lència.

Moltes gràcies a l'Albert i l'Alba, monitors d'esquí adaptat de l'Escola d'Esquí Vall de Boí, sense els quals, res de tot això hagués anat tant bé.

Contents i satisfets, seguirem treballant i formant-nos desde l'#aprenentatgeservei.

Fins aviat!!!