Hem tingut prop de 3 mesos per a millorar la nostra Condició Física. Hem estudiat com es comporta l'organisme quan realitza activitat física i hem conegut les bases teòriques a partir de les quals programar entrenaments.
L'assignatura de Conducció de Grups amb Bicicleta de Muntanya i la de Conducció de Grups per Senders de Muntanya, ens ofereix l'oportunitat, no tan sols de conèixer el nostre entorn, sinó de realitzar esport de manera continuada i poder millorar la nostra condició física.
Treballar a 2000-2500m d'alçada, sabem que és dur. Manca d'oxigen, climatologia més extrema i component físic de les tasques que durem a terme són els condicionants que fan necessària una bona Condició Física.
Hem realitzat el 2n Test del quilómetre a classe de Fonaments. 7 alumnes han corregut el km per sota dels 4 minuts. En Genís Comella, ha pulveritzat l'anterior récord amb un temps de 2 minuts 53 segons.
La resta, es troben entre els 4 i els 4 minuts 30 segons. No està malament.
Bona feina. Esperem que tingueu una fantàstica temporada de neu, la primera on passareu de ser turistes, a ser treballadors.Molta sort.
jueves, 28 de noviembre de 2013
miércoles, 20 de noviembre de 2013
APRENENTATGE SERVEI RECONEIX EL NOSTRE PROJECTE I ENS AJUDA A AVANÇAR
El passat dimarts 19 de novembre, el CFGM de Neu va tenir el privilegi d'assistir a Rosa Sensat, a la 7ª Convocatòria d'ajuts per a projectes d'Aprenentatge Servei. Hem estat un dels projectes ajudats i per tant, reconeguts per aquest Centre Promotor i n'estem molt contents. Es varen presentar prop de 280 projectes i se'n van seleccionar 38. Projectes sorgits d'universitats, de batxillerats, de la ESO, de Cicles Formatius, de Primària i, fins i tot, del Centre Penitenciari de Quatre Camins.
Un "passeig" per totes les dimensions pedagògiques de l'ApS, ens va ajudar a prendre consciència del mètode que estàvem utilitzant per a formar els nostres alumnes i ens va aportar idees i coneixement per a seguir perfeccionant-lo. Un altre repte, serà traslladar aquesta metodologia a la filosofia de centre i col·laborar a que es generin altres projectes inspirats en aquest mètode.
NECESSITAT SOCIALS - SERVEI - COOPERACIÓ. La Laura ens parla d'oferir participació política, de crear l'ambient necessari on tothom trobi espai per a expressar-se, per a participar, per a reforçar la seva autoestima, sentint-se útil i protagonista de l'acció. L'ApS vol cobrir una necessitat social i per això surt al carrer, va més enllà dels murs del centre educatiu per a oferir servei, per a fer front a una necessitat i està obligat a buscar sinergies amb d'altres, a buscar i fomentar la cooperació.
PARTENARIAT - REFLEXIÓ - RECONEIXEMENT. Precisament aquesta cooperació fomenta el partenariat. Necessitem ajuntar diferents disciplines per assolir els objectius. Es potencia el treball en xarxa que enriqueix el resultat. Demana reflexió i rigor, doncs el fet de portar l'aprenentatge a situacions reals de servei, no dona marge per a l'error. Finalment, el reconeixement de la feina feta per part de tots i el reconeixement de les persones que gaudeixen del servei, estimula i motiva per a seguir treballant amb aquesta metodologia.
APRENENTATGES - PARTICIPACIÓ - CONSOLIDACIÓ. L'aprenentatge s'assoleix a través de l'experiència, a través de l'acció. L'acció crea oportunitats per a tos, per als docents, per als alumnes i per als que gaudeixen del servei. Viure reforça i consolida l'aprenentatge, sense cap mena de dubte.
Hem hagut de coordinar-nos i buscar la complicitat dels professionals d'ASPID i dels seus usuaris per a poder dur a terme aquest projecte.
Hem oferit servei i ho fet amb el màxim rigor. De moment repetim, hem fidelitzat i satisfet als nostres "clients". Seguim treballant l'Esport, la Discapacitat i l'eliminació de barreres.
lunes, 11 de noviembre de 2013
EL DISEÑO DE UN SNOWPARK, POR ENRIC BONVEHÍ
Volvemos a El Tarter, Grandvalira, para aprender un poco más sobre Diseño de Espacios en la Nieve. Seguimos trabajando en el ámbito del freestyle. Esta vez Enric Bonvehí, Responsable de Freestyle en el Snowpark El Tarter y Coliflor Freestyle, comparte con nosotros su experiencia, conocimiento y criterios para poder diseñar un buen Snowpark.
Empezamos recordando los inicios de Enric con el freestyle. En esa época trabajábamos juntos en una bonita estación. "Pocos recursos y mucho amor al arte" resumen aquellos tiempos. "Dificultades para poder montar un poco de jibbing en la estación, tenía que buscar espacios fuera de esta". Secuestrar alguna màquina durante la noche y unas palas con las que shapear los módulos a los que él y sus amigos iban a darle cuando terminaban la jornada como monitores de snowboard.
"Llegar a Grandvalira fué un gran cambio . El Snowpark se encontraba en un lugar bien visible, céntrico. No nos escondían! Encontramos un Pipe, una Spine y lo más alucinante...una línea de cañones en el interior del Park!!".
Enric hoy tiene claro que eso es fundamental:
"Esconder" un snowpark, es sinónimo de TERRENO de difícil acceso, tanto para Písters como para Máquinas y eso se traduce en problemas de seguridad o mantenimiento.
Esconder un ESPECTÁCULO del que pueden disfrutar los clientes y dar la espalda a la posibilidad de aportar retorno a los espónsors, significa perder una buena oportunidad para que el Snowpark siga creciendo de una forma más rentable".
La relación terreno-sistema de transporte es clave. Principalmente por la facilidad y velocidad de subida de los clientes en cada ronda, pero también por otras cuestiones comerciales. En El Tarter "un telesilla que genera una media de 1.200.000 impactos por temporada y viaja en paralelo por encima del snowpark, es una oportunidad que aporta un retorno muy interesante a las marcas que se exponen en el Park".
"Un Gestor de Snowparks debe ocupar parte de su tiempo en lograr que entren recursos para hacer frente a los gastos que genera su propia actividad".
La LOCALIZACIÓN ideal existe pero es difícil de encontrar porqué los snowparks se han ubicado en estaciones ya creadas. "Todos nos hemos adaptado buscando las mejores prestaciones".
Para ello, deberemos tener en cuenta:
1- MORFOLOGIA DEL TERRENO
2- ORIENTACIÓN RESPECTO AL SOL
3- ORIENTACIÓN RESPECTO A LOS VIENTOS DOMINANTES
1- La inclinación condiciona el tipo de módulo que ubicamos.
Dependiendo
de la formas naturales del terreno adaptaremos la disposición de los módulos
del Snowpark con el fin de optimizar recursos a nivel de horas de màquina así
como de m3 de nieve producida.
Por ejemplo, no construiremos grandes recepciones en terrenos planos pues ello significaría un derroche importante de recursos (nieve y horas de máquina).
Interpretar bien la MORFOLOGIA del terreno permite crear un buen SET UP, con zonas adecuadas a cada tipo de cliente y al mismo tiempo, permite optimizar al máximo los recursos disponibles.
Cuando se realizan movimientos de tierra debe hacerse muy bien, estando
seguros que los movimientos realizados se podran adaptar a diferentes módulos y
tendéncias con el paso de los años.
Observar como se comportan construcciones hechas en nieve, es recomendable antes de mover terreno si aun no tienes demasiada experiencia.
Cuando le damos forma a un módulo tendremos en cuenta que:
- Una buena recepción es una recepción larga. Longitud y correcta inclinación nos aporta seguridad. Cuando tomas contacto con el suelo, si caes, puedes voltear y disipar las fuerzas que se generan en el impacto. Si la recepción es corta, podemos caer en el plano y lastimarnos gravemente (traumatismos importantes a nivel vertebral...).
- la recepción condicionará la forma de la "rampa". Ésta pretende conseguir una buena paràbola de vuelo y un salto cómodo y seguro. Cuando ésto se consigue el rider se siente a
gusto y puede progresar al máximo con seguridad.
- La tendencia actual para los saltos de nivel alto, va en la línea de buscar parábolas que nos permitan alcanzar altura y realizar trucos dobles y triples invertidos.
Enric da forma a "sus parks" siguiendo criterios fundamentales, que por orden de importancia son:
- SEGURIDAD: minimizar el riesgo de accidente a través de una buena construcción y balizamiento.
- DIVERSIÓN: módulos atractivos y muy "cómodos".
- VARIEDAD: diseños distintos, aglutinar diferentes tendencias, romper la monotonía...
2- La orientación respecto al Sol es importante y según sea esta afectará de una forma u otra a las condiciones de nieve de los módulos del Snowpark.
Orientaciones Norte desgastan menos la nieve, necesitas menores distancias para alcanzar velocidades óptimas pero al mismo tiempo, dificultan el shape y hacen que las recepciones esten, a menudo, bastante duras.
"Aquí no nos gustan demasiado e intentamos evitarlas. Aunque luego te vienen los finlandeses y se tiran enormes trucos cayendo en duro y como si nada por la costumbre que tienen en su país de origen."
Orientaciones soleadas ofrecen superfícies más blandas, más cómodas-confortables donde el desgaste y la necesidad de mantenimiento y trabajo de shape aumenta significativamente. En días calurosos, nos restan velocidad y necesitamos mayores espacios para obtener la velocidad suficiente para darle a los módulos. En este contexto, fresar a primera hora de la tarde ayuda a mantener durante más tiempo la dureza de la nieve y en el caso contrario, fresar a primera hora de la mañana, reblandece.
3- ¿Cómo nos afectan los vientos dominantes?
No es recomendable diseñar líneas de módulos de cara al viento dominante. Demasiado a menudo encontraremos una resistencia extra que no favorece la práctica del freestyle.
La línea de innivación no debe estar ubicada de cara al viento dominante. Eso reduce considerablemente las horas de producción. La línea de cañones debe estar ubicada de modo que el viento dominante dirija la nieve hacia los módulos (orientados a favor del viento). De este modo, no solo podremos producir en días en que se registren vientos suaves sinó que reducirá el trabajo de transporte de nieve con la máquina.
El hecho de ubicar snowparks aprovechando antiguas pistas, hace que a menudo la coordinación cañones y snowpark no sea la más adecuada.
Enric nos comenta que "la METEO del PIRINEO es fantástica para la práctica del freestyle. Puede llegar a ser mejor que en los Alpes debido a la gran cantidad de días de sol y nieve húmeda que tenemos en estas latitudes. Esta es una fortaleza que debemos explotar aún más en el Pirineo".
Hace "mal tiempo" en El Tarter. Está nevando y seguimos charlando en la caseta de los Shapers de Coliflorfreestyle . La clase continua.
¿Cómo se diseña un park como el de El Tarter?
"Probablemente como todos". Enric tiene claro que se debe proyectar aquello se pueda realizar, ni más ni menos.
"Mucho cuidado en generar falsas espectativas a nuestro cliente potencial. Sorprenderle porqué le ofrecemos más de lo que espera, es un aspecto a tener e n cuenta y positivo. Ofrecerle menos de lo que hemos anunciado puede ser un grave error". "Tener una espectativas más elevadas que las que pueda tener el propio cliente, es una de las claves del éxito".
Para diseñar un Snowpark es fundamental conocer:
- los recursos de que se dispone.
- Volumen de horas de máquina para construir y mantener el Park con maquinistas especializados.
- Herramientas de Shape para el equipo de shapers.
- Equipo de Shapers. Éstos deben ser entendidos en la materia y apasionados de su trabajo.
Su nº permite mantener en condiciones un nº de módulos, no más.
Su nº permite mantener en condiciones un nº de módulos, no más.
- m3 de Nieve Artificial disponibles para el Park
- Maquinistas: en El Tarter trabajan con el equipo de la estación. Ello requiere un proceso de aprendizaje en el que Enric se ha pasado muchas horas sentado de copiloto, sobretodo en los primeros años, cuando no había maquinistas específicos para el Snowpark, transmitiendo conocimientos y compartiendo criterios de construcción. Con
el tiempo, shapers que trabajaban en el park empezaron a trabajar como maquinistas con el fin de
cojer el nivel necesario con la máquina y finalmente poder especializarse.
- el público al que nos dirigimos: es muy amplio y en cuanto a porcentage de módulos, Enric lo distribuye del siguiente modo, aunque dependiendo de las condiciones puede variar:- 42% nivel iniciación
- 40% nivel intermedio
- 18% nivel alto
¿Cómo se gestiona el día a día en el Park de El Tarter?
"Con mucho esfuerzo y dedicación".
En el Snowpark del Tarter el equipo de Shapers se encarga de la construcción y mantenimiento del Park en prioridad, para luego tratar de dinamizarlo llevando a cabo la Freestyle Academy y los eventos. El objetivo es popularizar al máximo el Freestyle en todas sus facetas.
En el Snowpark del Tarter el equipo de Shapers se encarga de la construcción y mantenimiento del Park en prioridad, para luego tratar de dinamizarlo llevando a cabo la Freestyle Academy y los eventos. El objetivo es popularizar al máximo el Freestyle en todas sus facetas.
El compromiso del equipo de shapers, el amor por lo que hacen y un alto nivel de exigencia, son elementos fundamentales para que el día a día de este park salga adelante. Siempre pudiendo mejorar puesto que Enric nos reconoce que no siempre podemos abrir la instalación con nivel de calidad que nos gustaría porqué nuestra propia exigencia es muy alta y las condiciones, a veces, difíciles de gestionar".
El TOTAL FIGHT.
Un "enorme" evento de freestyle que ha posicionado al park de El Tarter en el escenario internacional. Los mejores riders del mundo se concentran durante unas semanas aquí para participar en dos pruebas top de los circuitos internacionales de Freestyle.
¿Cómo se diseña un snowpark para un evento de estas características?
"Observando mucho todos los módulos que se construyen y el comportamiento que generan. Escuchando a los clientes, a los participantes de los anteriores eventos, buscando permanentemente el feedback de los riders. Luego, la cantidad de nieve de que disponemos y la temperatura de la misma, condicionan en gran medida las posibilidades de la construcción y el espacio necesario para el park".
Después de pasar un poco de frío en la caseta de los Shapers y como continua nevando fuera, decidimos bajar de nuevo a las oficinas y continuar allí la formación.
Hablamos de la comunicación específica que se genera alrededor del producto park, de la cual Enric también es el responsable. De elementos muy técnicos sobre la construcción, que confunden un poco a la mayoría de los alumnos. Enric es una enciclopedia y ama su profesión. Podría hablar con nosotros durante horas pero debemos regresar a El Pont de Suert. El bus nos espera en el parking.
Muchas gracias por las ganas de compartir y por aportar tanto conocimiento a nuestra formación.
En Grandvalira hemos encontrado un entorno profesional de calidad que transmite conocimiento y experiencia. Se respira en todos los estamentos y eso es fantástico.
Regresaremos el mes de marzo, para formar parte del equipo que organiza las Finales de la Alpine Skiing Europe Cup 2014.
jueves, 7 de noviembre de 2013
PROYECTO FORMATIVO, DEPORTE Y MEDIO NATURAL PARA TODOS
La metodología de desarrollar la enseñanza-aprendizaje mediante PROYECTOS está resultando muy atractiva.
Al profesorado, nos permite innovar, romper rutinas y vivir el aprendizaje desde una vertiente muy práctica. La relación multidisciplinar con distintos profesionales, nos permite aprender y mejorar como docentes.
Para los alumnos, el aprendizaje se convierte en algo mucho más significativo. Pasamos de la teoría a la práctica, realizamos una profunda immersión y generamos experiencias positivas que dejan huella. A todo ello, le sumamos el valor añadido de estar llevando a cabo una labor social de inserción, inclusión y el hecho de estar derribando barreras.
Ya hace unos años que trabajamos la asignatura de Discapacidad y Deporte mediante experiencias que acerquen a las personas con discapacidad a la actividad en el Medio Natural. Este año hemos dado un paso adelante y hemos involucrado más personas y entidades en el proyecto.
Hemos presentado este proyecto a la Fundación Jaume Bofill, al Centre Promotor d'Aprenentatge Servei www.aprenentatgeservei.cat que promueve la 7ª Convocatòria d'ajuts APS y noshan concedido una pequeña subvención que nos va a ayudar a hacer frente a los gastos que genera esta propuesta.
Resolució 7ª Convocatòria d'ajuts per a projectes d'Aprenentatge Servei
El proyecto ya es una realidad. El pasado 30 de octubre lo iniciamos con una visita guiada al Bosque de Pagà. Profesores y alumnos del Ciclo Superior de Gestión Forestal y Conservación del Medio Natural nos transmitieron sus conocimientos sobre el medio, logrando que colores, sonidos y olores del otoño, se enriquecieran aún más con sus explicaciones.
La próxima actividad será deportiva. Bajaremos a Lleida a dinamizar distintos deportes. La tercera actividad es la estrella del proyecto, una salida de dos días a esquiar a las pistas de Boí Taüll.
Seguimos trabajando para aprender y colaborar en hacer un mundo un poco más justo.
Al profesorado, nos permite innovar, romper rutinas y vivir el aprendizaje desde una vertiente muy práctica. La relación multidisciplinar con distintos profesionales, nos permite aprender y mejorar como docentes.
Para los alumnos, el aprendizaje se convierte en algo mucho más significativo. Pasamos de la teoría a la práctica, realizamos una profunda immersión y generamos experiencias positivas que dejan huella. A todo ello, le sumamos el valor añadido de estar llevando a cabo una labor social de inserción, inclusión y el hecho de estar derribando barreras.
Ya hace unos años que trabajamos la asignatura de Discapacidad y Deporte mediante experiencias que acerquen a las personas con discapacidad a la actividad en el Medio Natural. Este año hemos dado un paso adelante y hemos involucrado más personas y entidades en el proyecto.
La Associació de Paraplègics i Discapacitats Físics de Lleida. A sus técnicos i usuarios. |
La Federación y a sus técnicos. |
Hemos presentado este proyecto a la Fundación Jaume Bofill, al Centre Promotor d'Aprenentatge Servei www.aprenentatgeservei.cat que promueve la 7ª Convocatòria d'ajuts APS y noshan concedido una pequeña subvención que nos va a ayudar a hacer frente a los gastos que genera esta propuesta.
Resolució 7ª Convocatòria d'ajuts per a projectes d'Aprenentatge Servei
El proyecto ya es una realidad. El pasado 30 de octubre lo iniciamos con una visita guiada al Bosque de Pagà. Profesores y alumnos del Ciclo Superior de Gestión Forestal y Conservación del Medio Natural nos transmitieron sus conocimientos sobre el medio, logrando que colores, sonidos y olores del otoño, se enriquecieran aún más con sus explicaciones.
Todo el grupo. Técnicos y usuarios de ASPID y alumnos de ciclos del Instituto El Pont de Suert |
Javier hablándonos de naturaleza |
Estel·la hablándonos de los árboles y la mitología Celta |
La próxima actividad será deportiva. Bajaremos a Lleida a dinamizar distintos deportes. La tercera actividad es la estrella del proyecto, una salida de dos días a esquiar a las pistas de Boí Taüll.
Seguimos trabajando para aprender y colaborar en hacer un mundo un poco más justo.
martes, 5 de noviembre de 2013
PROJECTE FORMATIU, ESPORT I MEDI NATURAL PER A TOTHOM
La metodologia de desenvolupar l'ensenyança-aprenentatge mitjançant PROJECTES està resultant molt atractiva.
Al professorat, ens permet innovar, trencar rutines i viure l'aprenentatge des d'un vessant molt pràctic. La relació multidisciplinar amb diferents professionals, ens permet aprendre i millorar com a docents.
Per als alumnes, l'aprenentatge esdevé molt significatiu. Passem de la teoria a la pràctica, en fem una immersió profunda i generem experiències positives que deixen empremta. Amb el valor afegit de dur a terme una labor social d'inserció, d'inclusió i de trencament de barreres.
Ja fa anys que treballem l'assignatura de Discapacitat i Esport mitjançant experiències que apropen les persones amb discapacitat cap a l'activitat al Medi Natural. Aquest any, hem fet un pas més enllà i hem involucrat més persones i entitats en el projecte.
Hem presentat aquest projecte a la Fundació Jaume Bofill, al Centre Promotor d'Aprenentatge Servei www.aprenentatgeservei.cat que promou la 7ª Convocatòria d'ajuts APS i ens han concedit una petita subvenció, que ens ajudarà a suportar les despeses derivades d'aquesta proposta.
Resolució 7ª Convocatòria d'ajuts per a projectes d'Aprenentatge Servei
El projecte ja és una realitat. El passat 30 d'octubre, el vàrem iniciar amb una visita guiada al Bosc de Pagà. Professors i alumnes del Cicle Superior de Gestió Forestal i Conservació del Medi Natural ens varen transmetre els seus coneixements sobre el medi, fent que els colors, els sons i les olors de la tardor, guanyessin encara més riquesa amb les seves explicacions.
La propera activitat serà esportiva. Baixarem a Lleida a dinamitzar diferents esports. La tercera activitat és l'estrella, una sortida de dos dies a esquiar a les pistes de Boí Taüll.
Seguim treballant per a aprendre i col·laborar a fer un món una mica més just.
Al professorat, ens permet innovar, trencar rutines i viure l'aprenentatge des d'un vessant molt pràctic. La relació multidisciplinar amb diferents professionals, ens permet aprendre i millorar com a docents.
Per als alumnes, l'aprenentatge esdevé molt significatiu. Passem de la teoria a la pràctica, en fem una immersió profunda i generem experiències positives que deixen empremta. Amb el valor afegit de dur a terme una labor social d'inserció, d'inclusió i de trencament de barreres.
Ja fa anys que treballem l'assignatura de Discapacitat i Esport mitjançant experiències que apropen les persones amb discapacitat cap a l'activitat al Medi Natural. Aquest any, hem fet un pas més enllà i hem involucrat més persones i entitats en el projecte.
L'Associació de Paraplègics i Discapacitats Físics de Lleida. Els seus tècnics i usuaris. |
La Federació i els seus tècnics. |
Alumnes del cicles formatius de l'Institut El Pont de Suert. Del Grau Superior de Gestió Forestal i Conservació del Medi Natural i del Grau Mig d'Activitats Físico Esportives al Medi Natural. |
Hem presentat aquest projecte a la Fundació Jaume Bofill, al Centre Promotor d'Aprenentatge Servei www.aprenentatgeservei.cat que promou la 7ª Convocatòria d'ajuts APS i ens han concedit una petita subvenció, que ens ajudarà a suportar les despeses derivades d'aquesta proposta.
Resolució 7ª Convocatòria d'ajuts per a projectes d'Aprenentatge Servei
El projecte ja és una realitat. El passat 30 d'octubre, el vàrem iniciar amb una visita guiada al Bosc de Pagà. Professors i alumnes del Cicle Superior de Gestió Forestal i Conservació del Medi Natural ens varen transmetre els seus coneixements sobre el medi, fent que els colors, els sons i les olors de la tardor, guanyessin encara més riquesa amb les seves explicacions.
Tot el grup. Tècnics i usuaris d'ASPID i alumnes de cicles de l'Institut El Pont de Suert |
En Javi parlant-nos de natura |
l'Estel·la parlant-nos dels arbres i la mitologia Celta |
La propera activitat serà esportiva. Baixarem a Lleida a dinamitzar diferents esports. La tercera activitat és l'estrella, una sortida de dos dies a esquiar a les pistes de Boí Taüll.
Seguim treballant per a aprendre i col·laborar a fer un món una mica més just.
lunes, 4 de noviembre de 2013
SNOWPARKS: OPERATIVA Y GESTIÓN DE LOS m2 MÁS COSTOSOS DE UNA ESTACIÓN
Oriol Rossell
hace lo que le gusta. Nos habla con pasión, con sentimiento y con la experiencia
de alguien que acumula unos cuantos años en el mundo del freestyle. No pretende
adoctrinar a nadie y a menudo nos recuerda que estamos escuchando su modo de
entender la profesión, su particular y subjetiva visión del “mundo de la
nieve”.
La conferencia la divide en 3 bloques:
La conferencia la divide en 3 bloques:
1 ¿Qué
es el freestyle para Oriol?
2 La
Gestión de un Snowpark.
3 El
proyecto ASP. Las claves del éxito.
El freestyle es “hacer lo que uno quiera en la nieve”. De las
disciplinas que abarca, Oriol se queda con el “Jibbing” , la máxima expresión
del freestyle. “Encontrarte un tubo en la calle, plantarlo en la nieve y
disfrutar de unas rondas con los amigos”.
¿Qué es un buen Park? Difícil respuesta. Es un criterio muy
relativo pero según Oriol, “la instalación que te permite utilizar el mayor
número de módulos en 1 hora”. “Los precios de los forfaits, deben
rendibilizarse practicando freestyle al máximo”.
Oriol cree que el freestyle es el futuro de la nieve.
“Nos permite disfrutarla de modo distinto” y solo hay que mirar en países como
EEUU, donde podemos encontrar estaciones con 3 pistas, donde 2 estén dedicadas
al freestyle. Grandes extensiones de módulos en los que enlazar infinidad de
trucos.
“En la península aún es una
disciplina de largo recorrido. La avanzada edad de la mayoría de gestores de
las estaciones de esquí dificulta compartir un mismo concepto acerca del
freestyle e impide ver el potencial que puede ofrecer esta disciplina
deportiva. La gestión de un Snowpark debe plantearse a medio y largo plazo. Las
prisas y la necesidad de obtener resultados a corto, no juegan a favor de los
gestores de snowparks.”
Según Oriol, “aún deben romperse
dogmas y estigmas sobre los freestylers para evolucionar e integrar más y mejor
las pistas de freestyle dentro de
las estaciones de esquí”. El olimpismo y la integración de las disciplinas de
Pipe y Slope Style en los juegos de invierno pueden influir positivamente en el
crecimiento del freestyle en nuestro país.
Al empezar a hablar de GESTIÓN de instalaciones de freestyle,
Oriol menciona y establece diferencias entre dos propuestas distintas:
· - Instalaciones
para eventos, a menudo fuera del contexto original, sirven para realizar
grandes promos pero huyen excesivamente de la esencia de este deporte, de la
montaña.
· - Instalaciones
en las estaciones, los Snowparks.
“La pista más cara de la estación, debido a la necesidad de realizar el mejor
mantenimiento. El equipo de shapers, maquinistas y la disponibilidad de horas
de máquina representa un coste importante.”
Hablar de gestión también es
hablar de Seguridad. Oriol recomienda disponer de normas de comportamiento y
uso de la instalación y tenerlas bien visibles. También es importante seleccionar
un buen equipo de Shapers, que informen, asesoren y “eduquen” a las personas
que entran en la instalación.
Pero ¿Qué significa GESTIONAR correctamente un snowpark?
“Utilizar las herramientas de que
dispones de la mejor manera posible”. Oriol lo resume con una sencilla frase…
“hacer bien nuestro trabajo, planear bien y aplicar correctamente lo planeado”.
Adentrándonos un poco más en el
ámbito de la GESTIÓN, Oriol destaca 3 aspectos relevantes, condicionados por el
presupuesto:
El Terreno
Los Recursos
La Comunicación
El Terreno
Los Recursos
La Comunicación
Un buen TERRENO será determinante para optimizar las horas de trabajo de
máquinas. Realizar movimientos de tierra y adecuar el terreno, se traduce en
ahorro de metros cúbicos de nieve, garantiza la fecha de apertura del park y
fideliza clientes.
Un diseño lineal y con pocos
obstáculos, favorece el desplazamiento de la máquina, reduce maniobras y ahorra
el número de horas de máquina necesarias para el mantenimiento diario del park.
Los principales RECURSOS de un snowpark:
Equipo de Shapers, que entienda y ame su trabajo, que comparta criterios con la dirección del park y que sepa trabajar cuando toca y ripar cuando se pueda.
Máquinas y maquinistas. Que sepan lo que quieren construir. Que entiendan de freestyle. Que le “den” a los módulos. Que entiendan de distancias, de velocidades, de angulos.
Los módulos. Atractivos, bien conservados e innovadores, acorde con las tendencias.
Las Herramientas de Shape. Correctas y en buen estado.
La Cartelería y señalización. Eficaz, atractiva.
Equipo de Shapers, que entienda y ame su trabajo, que comparta criterios con la dirección del park y que sepa trabajar cuando toca y ripar cuando se pueda.
Máquinas y maquinistas. Que sepan lo que quieren construir. Que entiendan de freestyle. Que le “den” a los módulos. Que entiendan de distancias, de velocidades, de angulos.
Los módulos. Atractivos, bien conservados e innovadores, acorde con las tendencias.
Las Herramientas de Shape. Correctas y en buen estado.
La Cartelería y señalización. Eficaz, atractiva.
Crear contenidos es clave. Todo aquello susceptible de ser comunicado que genera la propia instalación. Oriol lo resume de manera muy gráfica, “culo veo, culo quiero”. Queremos aquello que vemos así que… muestra lo que haces y enfoca bien hacia donde diriges tu mensaje.
RRSS. La figura del Community Manager conocedor de freestyle es fundamental.
Medios específicos. Los que consume nuestro target.
Producción de shootings. Generan viralidad.
Videos. Generan viralidad.
Team. Un buen rider que logre hacer crecer su marca personal, hace que crezca nuestra propia marca.
Eventos. Un escaparate donde poner a prueba las posibilidades de tu instalación.
¿Cómo organizamos las GESTIÓN en el calendario? Oriol nos habla de
3 etapas:
Pre Temporada
Pre Temporada
Temporada
Post Temporada
Post Temporada
La PRE TEMPORADA es la etapa más importante del trabajo. Momento en el
que cerramos presupuesto, herramienta que establece el marco de acción de la
temporada. Cerrar bien la temporada anterior es fundamental para poder
justificar el nuevo presupuesto.
En Pre Temporada realizaremos
además:
Movimientos de tierra o adecuación del terreno
Mantenimiento, puesta a punto y construcción de módulos
Definimos el calendario específico de tareas:
Movimientos de tierra o adecuación del terreno
Mantenimiento, puesta a punto y construcción de módulos
Definimos el calendario específico de tareas:
o
Horas de máquina
§
Fresado diario
§
Construcción: inicio temporada, eventos
específicos…
§
Imprevistos: relacionados principalmente con la
meteo
o
Fechas de acciones, en coordinación con Dpto.
Comercial
§
Apertura del snowpark
§
Foto shootings
§
Videos
§
Eventos
§
Camps
Seleccionamos el Equipo de Shapers
Cerramos patrocinios y concretamos eventos (Pre Producción)
Definimos estrategia de comunicación
Seleccionamos el Equipo de Shapers
Cerramos patrocinios y concretamos eventos (Pre Producción)
Definimos estrategia de comunicación
La TEMPORADA és la etapa que podemos considerar “más fácil”. Debemos
llevar a cabo todo lo planeado:
Construcción
Mantenimiento
Adapatación del planning a las condiciones meteo
Realizar las acciones que generaran los Contenidos de Comunicación
Construcción
Mantenimiento
Adapatación del planning a las condiciones meteo
Realizar las acciones que generaran los Contenidos de Comunicación
Por último, encontramos la etapa
de POST TEMPORADA. Las tareas
principales son:
· - Almacenar el material del snowpark:
o
Módulos
o
Balizamiento
· - Analizar la temporada:
o
Costes
§
Fijos:
·
Estructura
·
Comunicación
·
Amortización módulos
§
Variables:
·
Metros cúbicos de nieve
·
Módulos nuevos o rotos
o
Usuarios: interesante disponer de un control de
acceso fiable para poder aportar datos objetivos de usos del snowpark.
o
Incidencias: horas de apertura, cierre, motivos
de cierre, etc.
o
Acciones de mejora: la “Carta a lor Reyes”.
o
Impactos: valoración de las acciones de
comunicación y retorno de la inversión
La conferencia de Oriol finaliza
con una petición que le hemos hecho desde el ciclo formativo. Que nos hable
sobre el Proyecto ASP y las Claves de su
éxito. Oriol define 4 elementos, que a su modo de entender, han sido
fundamentales:
- Lograr cumplir los objetivo
- Enfocar correctamente: ser aquello que mi target potencial desea, no aquello que me gustaría ser. Dejando siempre una puerta abierta a captar nuevos targets, pensando siempre en la evolución del freestyle y , de este modo, del snowpark.
- Comunicarse con el usuario: estimular la comunicación. Estar abierto a nuevas críticas y crecer con ellas. Oriol lo tiene claro, “1 crítica = 1 mejora para mi cliente”.
- Mantener un buen ambiente entre el equipo de trabajo: fundamental cuando toca afrontar los momentos duros de la temporada, que siempre llegan.
Al finalizar la conferencia, puedo
compartir la comida con Oriol y hablar un poco sobre el nuevo reto de la temporada
13-14. Q-Parks le ha contratado para
gestionar un park en los Alpes. Austria será su nuevo destino, donde iniciar un
nuevo proyecto y donde seguir aprendiendo.
Mucha suerte y muchas gracias por
compartir con nosotros tu conocimiento.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)